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Terapia de grupo: qué es y quién puede participar

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La terapia grupal es un tipo de psicoterapia en el que múltiples individuos se juntan de manera habitual para compartir vivencias, indagar en sus sentimientos y abordar la resolución de problemas personales, todo esto bajo la supervisión de uno o más especialistas en salud mental. A diferencia de la terapia personalizada, donde el diálogo se da solo entre el terapeuta y el paciente, en la terapia grupal se promueve la interacción entre los miembros, creando un ambiente enriquecedor fundamentado en la empatía, la comprensión común y el aprendizaje mutuo.

En la realidad, las sesiones de terapia grupal suelen extenderse entre 60 y 120 minutos y pueden incluir de 5 a 12 integrantes, en función de la orientación terapéutica y los propósitos del grupo. Hay varios métodos, como la terapia psicoanalítica grupal, la cognitivo-conductual, los grupos de apoyo o los modelos enfocados en soluciones. Cada tipo de estos métodos atiende a necesidades y perfiles particulares de los presentes.

Conceptos básicos de la terapia grupal

La eficacia de la terapia grupal se fundamenta en principios esenciales:

  • Cohesión grupal: el sentido de pertenencia y de aceptación por parte del grupo es un factor crucial. Al sentirse comprendidos, los individuos disminuyen su sensación de aislamiento y encuentran validación para su experiencia.
  • Identificación y aprendizaje vicario: al escuchar los relatos de otros, los miembros pueden verse reflejados en sus compañeros, entender sus propias emociones y aprender a afrontar situaciones similares gracias a la observación de nuevas estrategias y formas de pensar.
  • Desarrollo de habilidades sociales: la interacción dentro del grupo ofrece un espacio seguro para practicar la expresión emocional, la asertividad, el establecimiento de límites y la empatía, habilidades fundamentales tanto dentro como fuera del contexto terapéutico.

¿Para quién es útil la terapia de grupo?

La terapia colectiva se enfoca en un gran número de individuos que atraviesan diversas situaciones personales y emocionales. Los beneficios de esta terapia han sido registrados en investigaciones científicas y vividos por muchos participantes en diferentes escenarios. A continuación, se describen algunos perfiles para los cuales la terapia grupal es particularmente útil:

  • Personas con alteraciones del ánimo: quienes enfrentan la depresión, la distimia o algunos tipos de ansiedad encuentran en el grupo un lugar para expresar sus desafíos sin miedo a ser juzgados.
  • Juventud y adolescentes: en este periodo de transformaciones, el grupo puede brindar apoyo, aprendizaje comunitario y un sentido de inclusión.
  • Individuos con dependencias: la terapia grupal es fundamental en el tratamiento de adicciones a sustancias, juegos de azar u otras conductas compulsivas. El apoyo entre pares promueve la continuidad en los procesos de recuperación y ayuda a evitar recaídas.
  • Personas con enfermedades crónicas o terminales: compartir temores, frustraciones y esperanzas permite que quienes tienen enfermedades prolongadas encuentren en el grupo apoyo emocional y comprensión.
  • Procesos de duelo y pérdidas: la experiencia de pérdida puede ser aliviada al encontrar personas que pasan por situaciones parecidas, facilitando el procesamiento del dolor.
  • Víctimas de abusos o violencia: el grupo puede ser una vía para salir del aislamiento y el silencio, contribuyendo a reconstruir la autoestima y la sensación de seguridad.
  • Personas que buscan crecimiento personal: aparte de los diagnósticos, muchas personas buscan grupos para trabajar en su confianza personal, gestión emocional y autoconocimiento.

Ejemplo de caso práctico

Consideremos el caso de un grupo de personas que padecen ansiedad social. Inicialmente, la asistencia a un espacio grupal puede resultar intimidante, sin embargo, al avanzar las sesiones, los miembros comienzan a notar modificaciones en su comportamiento: algunos logran expresarse por primera vez en público, otros aprenden a pedir ayuda o a establecer relaciones más sanas fuera del contexto terapéutico. Los progresos individuales se ven potenciados por el acompañamiento de los compañeros, quienes aportan recursos prácticos y una mirada comprensiva, facilitando el cambio conductual mediante pequeñas metas compartidas semana tras semana.

Resultados verificados y restricciones

Estudios realizados por instituciones como la Asociación Española de Neuropsiquiatría señalan que la terapia de grupo puede igualar en efectividad a la terapia individual en el tratamiento de trastornos como la depresión, los trastornos de ansiedad y las problemáticas de relación interpersonal. Entre los logros que reportan los participantes destaca una mejoría en la autoestima, reducción del estigma percibido y una menor sensación de soledad.

No obstante, no todos se benefician al mismo nivel. Por ejemplo, las personas que experimentan episodios psicóticos intensos, tienen serios problemas de interacción o están en riesgo elevado de dañarse a sí mismas necesitan intervenciones individuales y una evaluación clínica detallada antes de integrarse a un grupo de terapia.

Consideraciones para la elección de la terapia de grupo

La decisión de incorporarse a una terapia de grupo debe ir acompañada de una evaluación profesional. La composición del grupo, el nivel de confidencialidad, la capacitación de los facilitadores y la claridad en los objetivos son elementos críticos para el éxito del tratamiento. Es recomendable preguntar sobre la modalidad (abierta o cerrada), la frecuencia, el enfoque teórico y la experiencia de los terapeutas coordinadores antes del ingreso.

Elegir la terapia de grupo puede representar un avance significativo hacia la autorreflexión y la transformación personal, mejorando la habilidad para enfrentar problemas y desarrollar nuevos mecanismos de acción basados en la experiencia compartida. La capacidad curativa del grupo radica en la oportunidad de relacionarse con otros en un ambiente seguro y de respeto, fomentando un desarrollo que va más allá del individuo y se enriquece con el aprendizaje común.

Por Otilia Adame Luevano

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